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2019年上半年江西教師資格證《中學綜合素質》筆試試題答案

來源:
江西教師資格網
作者:
朱老師
發布時間:
2019-05-27 17:09:57
  請以“如何做好一名班主任”為題,寫一篇論述文。要求觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。不少于800字。

  【參考例文】

  如何做好一名班主任

  班主任是學校與學生之間的中樞點,學校對學生的管理和引領主要通過班主任來具體實施。班主任作為班級的教育者和組織者,在班集體的發展和學生的健康成長中起著十分重要的作用,深刻影響著每個學生德、智、體、美等方面的全面發展。班主任只有盡心盡力地教育和培養學生,并以自己的崇高道理品質,言行一致地做學生的表率,使學生深受教育,學生才會從心靈深處敬重班主任。那么如何當好一名班主任呢?

  我認為,首先要全心全意地關心、愛護學生,把學生當作自己的孩子看待,用一顆愛心去感化教育他們。老師對學生的愛,學生是能體會到的,只有他們感受到老師在關心、愛護他們,他們對老師的教育方式或手段才不會產生抵觸情緒,從而接受老師的批評教育。但是,由于青少年學生是未成年人,意志比較薄弱,即使他們認識到了錯誤并下決心改正,可過一段時間仍可能再犯,因此班主任必須有耐心,不能急躁,而要做好反復教育的準備,不能抱一勞永逸的幻想。

  其次,要了解學生,要及時獲取學生的學習、生活、道德、情感、意志、信念等狀況。在道德教育中,學生總是處于一個被動的地位,被動地接受道德規范。據一些家長反映,很多學生在學校和在家里表現出不一樣的行為——有老師和沒老師不一樣,在校內和在校外不一樣。為此,班主任要走進學生的心靈,積極調查訪問,了解學生身上出現這些毛病的原因所在,然后對癥下藥,采取相應措施幫助學生改正和克服一些不良習慣和行為。因此,作為班主任,就要以高度的責任感和至誠的心去接近、關心、體貼學生,使學生感到班主任可親、可敬、可信、可愛,使學生愿意親近班主任,愿意在班主任面前敞開心扉,說真話、表真情。

  再次,在課堂上,班主任要鼓勵學生學習。尤其是一些學習成績不太好,平時表現機會不太多、沉默寡言的學生,他們往往容易處于被忽視的角落,班主任應多給這些孩子表現機會并及時給予評價,對于他們所取得的進步和成就,要及時給予表揚,如“你真棒”、“你一定行”等。對于個別屢教不改的學生,班主任要耐心引導,不灰心、不放棄,切忌對他們放任不管。班主任應從關愛學生的心態出發,靈活運用教學方法,啟發、激勵學生積極向上的進取心。

  最后,班主任工作的展開離不開一個良好的班集體。班主任在上任之初就要把班集體建設放在工作的重中之重,積極培養班干部,樹立班集體的良好班風,形成班集體的凝聚力,在班集體中形成互幫互助、尊師重道、團結禮貌的良好氛圍。

  總之,要當好一個班主任,必須要有愛心和耐心,還要細心,多關心體貼學生,一定要想辦法走近學生,多與學生交流,師生互動。這樣才能建立一個良好的班集體,從而當一個好的班主任。

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