2019上半年江西面試結構化真題:教師和學生在課堂上分別擔任什么角色?

來源:
江西教師資格網
作者:
張老師
發布時間:
2019-05-29 11:43:07
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  【結構化試題】

  教師和學生在課堂上分別擔任什么角色?

  【參考答案】

  上課是教學工作的中心環節,是教師的教和學生的學最直接的體現。新課改要求在課堂上要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。所以,教師和學生在課堂上分擔的角色也是不同的。

  一方面,教師是知識的傳遞者,學生的引導者。“一切以學生為本”要求教師一切要為了學生的發展,幫助學生掌握基礎知識和基本技能,使學生“快樂學習,主動吸收”。教師在引導學生學習時,要充分考慮學生的特點,做到因材施教。通過動手、動腦的學習活動,使學生學到有用的知識,掌握實踐能力;同時,教師只有讓學生不斷地探索、踐行,才能使他們逐漸掌握學習方法,學會學習、愛上學習。

  另一方面,學生是知識的吸收者,課堂的主人。教學目標能否實現在很大程度上取決于學生學習的能動性。學校學習環境再好,教師再努力,如果學生不積極參與課堂,學生還是學不好。所以,只有學生主動學、愿意學,才能充分發揮其主觀能動性,積極吸收知識,成為學習的主人。

  總之,按照新課程標準的要求,教師應該打破單向交流的錯誤方式,教師要走下講臺,積極引導學生,使他們成為課堂學習的主人。

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